同初三，作業(yè)量其實(shí)還好，經(jīng)常能在晚自習(xí)就完成，回家吃點(diǎn)東西洗個(gè)澡也不算晚，就是不肯多做一點(diǎn)點(diǎn)課外的東西。成績(jī)從上次期中考試來(lái)說(shuō)也還行，所以也就不逼他。

小孩需要的，是你接住他的情緒，不是對(duì)他的說(shuō)教，我挺反感你這種家長(zhǎng)的

空泛的理論其實(shí)放哪都能說(shuō)，以前說(shuō)的站著說(shuō)話不腰疼，也就是后來(lái)所說(shuō)的屁股決定腦袋，立場(chǎng)決定一切。 我有個(gè)學(xué)生，說(shuō)父母從小啥都不管的，從小年級(jí)前列，最后考上的東南大學(xué)。父母就覺(jué)得自己教育很成功嘛，再生個(gè)兒子，結(jié)果就嘗到了苦頭，三天兩頭被學(xué)校老師叨叨，女兒都大二了寒暑假回來(lái)給弟弟補(bǔ)課每次都要發(fā)火。 所以，有的家長(zhǎng)千萬(wàn)不要覺(jué)得自己理念有多先進(jìn)，教育成果多么理想，拿著結(jié)果說(shuō)過(guò)程是最不能當(dāng)真的話