|
施某某等五人盜竊案——司法社工助力精準觀護,引導迷途少年重歸正途
一、基本案情
2023年7月,施某某(男,17歲)、徐某某(男,17歲)與趙某某(男,15歲)、李某某(男,15歲)、孔某某(男,15歲)采用拉車門等手段多次實施盜竊。其中,施某某參與盜竊4次,竊得財物價值人民幣11000余元;徐某某參與盜竊3次,竊得財物價值人民幣5000余元。2024年9月,江蘇省無錫市某縣級市人民檢察院依法對施某某、徐某某作出附條件不起訴決定,設置考驗期分別為八個月、六個月。2025年3月,檢察機關依法對考驗期滿的徐某某作出不起訴決定,2025年4月,對表現良好的施某某縮短考驗期一個月,后對其作出不起訴決定。涉案的趙某某、李某某、孔某某未達到刑事責任年齡,于2023年10月被公安機關行政處罰。
二、做法與成效
(一)前置觀護流程,精準選定觀護場所。檢察機關接受公安機關的邀請,在施某某等人被抓獲之初就介入案件。根據該市罪錯未成年人觀護幫教工作規范,與公安機關共商觀護幫教舉措。檢察機關介入后,委托社會工作服務機構對五名迷途少年開展觀護幫教。為有效改變其生活環境,增強矯治效果,檢察機關、公安機關結合社會調查情況,在征得五人及其家長的同意后,將在本地沒有居所的施某某、徐某某先安排在企業型觀護基地接受幫教,后調整至社會組織型、職業學校型觀護基地開展幫教;將有嚴重不良行為的趙某某等三人,安排在社區型觀護基地開展觀護幫教。
(二)因人施策幫教,多維賦能全面矯治。檢察機關牽頭組建“民警+檢察官+司法社工+志愿者”的個案幫教小組,依托“紅、黃、藍”三色預警機制,對施某某等人進行分級評估,確定再犯風險等級,并為他們量身定制幫教方案、明確幫教重點。一是提升自律意識。在觀護基地內,司法社工對施某某等五人系統開展法治教育、心理疏導、情緒管理等工作,并著重糾正五人抽煙喝酒、網絡成癮等不良習氣。徐某某先后3次參加社區反詐、防網絡沉迷等主題普法活動,獲評社區“學法好少年”。二是改善親子關系。司法社工對施某某等五人的家長同步開展家庭教育指導,針對不同家庭存在的問題,制定個性化家庭教育指導方案。對親子關系緊張的施某某家長,通過提供正向教養課程培訓,改善其簡單粗暴、不注重溝通的教育方式;對在異地的徐某某家長,依托“澄愛護苗”線上幫教平臺進行遠程指導,督促其定期看望徐某某,讓徐某某感受到家庭的溫暖;對疏于監管的趙某某等三人家長,督促他們切實履行監護職責,加強日常溝通,主動關注其社會交往動態,杜絕夜不歸宿等不良現象。三是做好人生規劃。針對施某某等五人心態迷惘的問題,司法社工會同家長一起為他們確定人生規劃,并邀請志愿者開展就業輔導講座、崗位體驗等活動,讓孩子們懂得遵規守紀、自食其力的重要性,明確人生目標。
(三)動態調整觀護,暢通回歸社會路徑。檢察機關與司法社工每半個月就觀護幫教情況進行溝通交流,適時調整觀護方案。一是動態調整附條件不起訴考驗期。在觀護幫教期間,施某某表示想完成學業,檢察機關協調聯系幫助其重新回到學校,同時將施某某轉至社會組織型觀護基地開展幫教。因施某某考察幫教期間表現良好,檢察機關縮短附條件不起訴考驗期一個月。二是動態調整觀護基地。檢察機關了解徐某某有從事新媒體行業的意愿后,將其調整至職業學校型觀護基地,由基地提供新媒體制作職業技能培訓。司法社工聯系愛心企業提供就業崗位,2025年1月,徐某某進入一家企業實習,并由企業負責人擔任觀護觀察員,協助開展觀護。三是動態選取走訪對象。在前期常規走訪基礎上,司法社工每周選擇走訪趙某某等三人的親友、居住地社區工作者,了解三人社會交往等日常表現情況。三名少年的家長表示,司法社工幫助矯治了孩子的不良習氣,融洽了親子關系。
(四)完善機制建設,深化司法保護質效。檢察機關聯合市委社會工作部等部門印發《罪錯未成年人觀護幫教工作規范》,提升幫教矯治的精準性。建設一站式未成年人司法保護中心,以個案項目化的形式,引入司法社工、心理咨詢師等作為觀護幫教主體,并將觀護幫教工作延伸至偵查環節。同時,檢察機關制定《觀護基地管理與使用辦法》,以企業型、社會組織型、職業學校型、社區型、鄉村型觀護基地為基礎,拓展觀護基地功能,最大程度滿足不同罪錯未成年人的觀護需求。
三、典型意義
社會觀護是依托社會力量對罪錯未成年人進行幫教矯治的重要方式,社會工作服務是促進提升未成年人司法保護工作專業化水平的重要支撐,社會觀護基地是全面加強和改進未成年人權益保護的強大助力。檢察機關應當加強與社會力量的協作,推動社會觀護基地建設,通過政府購買服務等方式,引入司法社工為罪錯未成年人開展法治教育、行為糾偏、認知矯治等工作,提供職業規劃、家庭關系修復、社會支持網絡搭建等服務,最大限度避免未成年人再次犯罪,促進其順利回歸社會。本案中,檢察機關聯合社會工作服務機構,運用不同功能類型的觀護基地,對涉案未成年人開展精準幫教、實現有效觀護,幫助迷途少年重新回歸正途。
來源:江陰檢察 |